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颍上一中岗位设置实施方案

2018-06-10    
 (2018年6月10日教代会通过)
 
      为了做好我校岗位设置管理工作,根据安徽省人社厅、教育厅《安徽省深化中小学教师职称制度改革实施方案》文件精神及市、县人社、教育局关于事业单位岗位设置管理规定,结合我校实际,特制订本方案。
 
        一、指导思想
       认真贯彻落实科学发展观和人才观,客观、公正、科学地评价广大教师的能力和水平,引导广大教师积极投身教育教学实践,全面履行教师职责,造就一支高素质专业化的教师队伍,充分调动教职工积极性和创造性,促进学校科学发展,办人民满意的教育。
 
       二、领导机构
       在校党委、校长室领导下,成立颍上一中岗位设置与竞聘工作领导小组。
       组  长:赵成松
       副组长:程孝刚、孙冰、王磊、卢勇、涂述标
       成  员:陶林、苏红兵、高华、张乃胜、李鹏
       领导小组根据工作需要设立办公室开展相关工作。
       岗位设置工作办公室
       主任:王磊      副主任:陶林
       成员:高华、苏红兵、张乃胜、李鹏、许华
       同时,经校长办公会议研究决定,成立颍上一中岗位聘用领导小组。
       组  长:程孝刚       副组长:王磊、涂述标
       成  员:陶林、苏红兵、高华、张乃胜、张华喜、李鹏
       领导小组根据工作需要设立办公室开展相关工作。
       岗位聘用工作办公室
       主任:王磊      
       副主任:陶林、余中彬
       成员:段莲花、贡颖梅、宋峻、姚少华、杭玉柱
 
      三、适用对象:
      颍上一中在编在岗教职工(本次岗位聘任周期为2017年12月31日至2020年12月30日)。
 
       四、岗位说明
       我校岗位设置分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。
      管理岗位是指担负学校领导职责或管理任务的工作岗位。
      专业技术岗位是指具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位。专业技术岗位是学校的主体岗位,需占学校岗位总量85%以上,其他岗位原则上不超过15%。
      工勤技能岗位是指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。工勤技能岗位分为技术工岗位和普通工岗位。
 
      五、岗位设置
      颍上一中为副处级、全额拨款事业单位,安徽省示范高中,编制总数672人。
      1、管理岗位(由专业技术人员兼任):拟设管理岗位4个,占总岗位的0.5%,其中校长1名、副校长3名。
      2、专业技术岗位:
      拟设高级岗位261个,占总岗位的39%,五、六、七级之间的比例为2:4:4,即五级岗位52个,六级岗位104个,七级岗位105个。
      中级岗位294个,占总岗位的44%,八级、九级、十级岗位之间的比例为3:4:3,即八级岗位88个,九级岗位118个,十级岗位88个。
      初级岗位98人,其中十一级49、十二级49人。
      3、勤技能岗位。技术工有5个等级,现高级技师、技师、高级工、中级工、初级工依次对应一至五级。普通工岗位不分等级。学校设置工勤技能岗位15个,占全校岗位总量2.2% 。
 
      六、岗位聘任原则:
      1、坚持学历、资历与业绩相结合的原则;
      2、坚持公平、公开、公正原则;
      3、坚持人文关怀原则。
 
      七、岗位聘任基本条件
      遵守宪法和法律;具有良好的品行及岗位所需的专业、能力或技能条件;具备适应岗位要求的身体和心理条件;继续教育学时达到教育行政部门的规定。
      (1)管理岗位:一般应具有大专以上文化程度,其中六级以上管理岗位应具有本科以上文化程度。六级、七级、八级职员岗位,须分别在七级、八级、九级职员岗位上工作三年以上(含三年,下同)。
      (2)专业技术岗位:受聘教师岗位的人员应具有相应的教师资格证及规定的学历,符合国家关于相应教师职务的基本任职条件。具备良好的师德修养,对违反师风师德规定受到处理者,竞聘本级岗位实行一票否决。达到本校制定的教育教学管理的要求,完成学校规定的教科研任务。
      高级岗位五、六、七级以七级为基础,一级岗位八、九、十以十级为基础,竞聘上一级岗位须受聘担任本级岗位工作三年以上,即竞聘高级岗位五、六级分别需受聘高级教师职务后六年、三年,竞聘一级岗位八、九级分别需受聘一级教师职务后六年、三年以上。
      (3)工勤技能岗位: 一级、二级受聘上一级岗位,须在本工种下一级岗位工作满五年,并分别通过高级技师、技师技术等级考核;三级、四级工勤岗位,须在本工种下一级岗位工种满五年,并分别通过高级工、中级工等级考核;学徒期满和工人见习、试用期满通过初级工技术等级岗位考核后,可确定为技术工五级岗位。其他工勤人员可列入普通工。
 
      八、规范管理
       严格岗位任职条件,按照岗位等级职位聘用,允许空岗,宁缺毋滥。根据岗位分类和岗位情况,结合量化考核结果、个人申请,学校组织考核并对拟聘人员进行5个工作日公示;由学校自主聘用;按认定后的上岗情况,上报审批并兑现新的岗位工资。
      把岗位设置工作作为学校一项重要内容纳入工作日程,坚持以人为本,精心组织,积极稳妥推进。
      学校建立岗位设置管理信息数据库,运用计算机信息技术实行动态管理,提高岗位设置管理工作的信息化、规范化水平。
      严肃工作纪律,严格执行相关规定。坚持走群众路线,对违反规定的,追究相应责任;情节严重的给予纪律处分。
     本实施方案解释权为颍上一中校长室。
                                  
 颍上一中 
2018年6月
(责任编辑:admin)

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